Anglicky hovoriace krajiny v Európe

Žijeme v spoločnosti, ktorá je vždy uprostred progresívnej zmeny a rozvoja. Interakcie, ktoré sa vyskytujú v rámci moderného trhu, čoraz viac spájajú ľudí z rôznych krajín, čo predstavuje väčšiu potrebu viacjazyčných komunikačných schopností medzi týmito národmi. V priebehu týchto procesov sa anglický jazyk stal vo svete obchodu medzinárodne dôležitým. Ako uviedla Dorie Clarková v článku časopisu Forbes, „angličtina si bude udržiavať a rozvíjať svoju dominanciu, pričom sa bude pohybovať od„ značky elity “v minulosti k„ základnej zručnosti potrebnej pre celú pracovnú silu, rovnako ako bola transformovaná gramotnosť v posledných dvoch storočiach od elitného privilégia k základnej požiadavke informovaného občianstva “. Z údajov Eurostatu sa pozrieme na európske krajiny, v ktorých sa angličtina ako druhý jazyk vyučuje na stredných školách.

Krajiny so študentmi s najväčšou odbornosťou v angličtine

V dnešnej dobe sa študenti z celého sveta učia angličtinu a stali sa základom mnohých učebných osnov. Deti z celej doby štúdia angličtiny v školách už od útleho veku a globálna populácia plynule hovoriacich anglicky stále rastie. V roku 2012 bolo päť európskych krajín s najvyšším podielom žiakov, ktorí sa učia angličtinu ako druhý jazyk, Česká republika, Malta, Holandsko, Švédsko a Lichtenštajnsko. Všetky tieto krajiny majú dobre rozvinuté ekonomiky so zdravými medzinárodnými vzťahmi. Sú hlavnými účastníkmi globálneho trhu a mnohí z ich študentov sa zúčastňujú aj výmenných programov v anglicky hovoriacich krajinách.

Krajiny s najnižšou penetráciou v anglickom jazyku

Na opačnom konci spektra je päť európskych krajín s najnižším percentom žiakov, ktorí sa učia angličtinu ako druhý jazyk, Cyprus, Maďarsko, Island, Portugalsko a Nórsko. Dalo by sa povedať, že tieto krajiny majú svoje priority menej založené na realizácii štúdia anglického jazyka ako povinného predmetu v školách v porovnaní s piatimi krajinami s najväčším percentom žiakov, ktorí sa učia angličtinu, kde sa jazyk v učebných osnovách prakticky nachádza. Medzi ďalšie faktory, ktoré môžu prispieť k tomuto rozdielu, by mohli patriť ich príslušné úrovne účasti na zahraničných trhoch, zahraničné vzťahy medzi krajinami a všeobecný vývoj ich príslušných akademických systémov. Mohlo by to byť aj tak, že tieto krajiny sa učia dostatočným množstvom angličtiny na iných úrovniach vzdelávania (ako sú primárne, predškolské alebo dokonca terciárne). Hoci v týchto krajinách percento žiakov, ktorí sa učia angličtinu, nie je také úplné, ako v iných štátoch, na Cypre, v Maďarsku a na Islande sa stále môže vzťahovať 70% až 90% žiakov stredných škôl, ktorí sa učia angličtinu.

Pre lepšiu perspektívu, vezmime si Cyprus, blízko dolnej časti zoznamu a umiestnime ho do porovnania s Českou republikou, ktorá je regionálnym lídrom. Rozdiel medzi oboma krajinami je v skutočnosti dosť malý, na úrovni 89, 9% a 100% ich stredoškolských študentov sa učí anglicky. Na druhej strane, ak porovnáme Cyprus s dvoma extrémnymi hodnotami na samom konci, potom vidíme oveľa väčší rozdiel. V skutočnosti sú percentá študentov, ktorí sa učia angličtinu v Nórsku a Portugalsku, pomerne nízke, 43% a 53, 1%.

Viacjazyčná spôsobilosť je životaschopná po celom svete

S pokračujúcim vývojom zahraničných vzťahov a dynamikou trhu v celosvetovom meradle, dokonca aj v krajinách Európy s najnižším počtom žiakov, ktorí sa dnes učia angličtinu, sa takéto počty v najbližších rokoch pravdepodobne zvýšia. Po celom svete, takmer všade, kam idete, či už na dovolenke alebo na služobnej ceste, sa môže ukázať, že anglický jazyk je užitočným nástrojom. Tí s angličtinou ako prvým jazykom sa musia prispôsobiť globálnym viacjazyčným trendom a tým rýchlejšie. Učenie angličtiny od útleho veku by mohlo byť veľmi dôležité pre lepšiu komunikáciu a pracovné príležitosti počas celého života, a to isté platí aj pre iné medzinárodne dôležité jazyky, ako napríklad mandarínčina, japončina, španielčina a nemčina. Keďže dieťa je zvyčajne schopné učiť sa jazyky oveľa rýchlejšie a lepšie ako dospelí, mnohojazyčné intervencie v ranom veku by mali byť cieľmi vzdelávacích systémov a rodičov všade.

Krajiny s najvyššou úrovňou anglického vzdelávania

  • Zobraziť informácie ako:
  • zoznam
  • graf
hodnosťKrajina% študentov stredných škôl Učenie angličtiny
1Česká republika100, 0%
2Malta100, 0%
3Holandsko100, 0%
4Švédsko100, 0%
5Lichtenštajnsko100, 0%
6Rumunsko99, 9%
7Francúzsko99, 7%
8Rakúsko99, 6%
9Fínsko99, 6%
10Turecko99, 4%
11Chorvátsko99, 2%
12Slovensko98, 8%
13Lotyšsko98, 6%
14Slovinsko98, 1%
15Luxembursko97, 9%
16španielsko97, 7%
17Estónsko95, 8%
18Taliansko95, 5%
19Belgicko95, 4%
20Nemecko94, 7%
21Grécko94, 1%
22Poľsko93, 7%
23Litva93, 4%
24Dánsko91, 1%
25Bulharsko90, 0%
26Cyprus89, 9%
27maďarsko79, 1%
28Island72, 5%
29Portugalsko53, 1%
30Nórsko43, 0%

Odporúčaná

Ktoré krajiny hraničia s Uruguajom?
2019
Aký typ vlády má Ekvádor?
2019
Hrad Bran, Rumunsko - unikátne miesta po celom svete
2019